LA IMPORTANCIA DE LA WEB EN LAS TUTORIAS.

SI TIENES DUDAS EN ASIGNATURAS RELACIONADAS  CON MATEMATICAS, ACCESA A SITOS WEB, QUE TE BRINDEN LA ASESORIA NECESARIA.

www.youtube.com
www.miayudante.upn.mx 

BIENVENIDO A LAS TUTORIAS

LA TUTORIA: Es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante, se lleva a cabo de manera periódica y sistemática. La tutoría, entendida como elemento individualizador a la vez que integrador de la educación, es un componente esencial de la función docente.

Obtiene los siguientes beneficios en el proceso educativo:

• Incrementa su rendimiento académico.
• Desarrolla hábitos, habilidades y adquiere valores.
• Contribuye en la solución de problemas escolares y administrativos.
• Reduce la posibilidad de deserción.
• Otras definiciones podrían ser:
• "Conjunto de acciones educativas que contribuyen a desarrollar y potenciar las capacidades básicas de los alumnos orientándolos para conseguir su maduración y autonomía y ayudarlos a tomar decisiones".
  "Es una acción sistemática, específica concretada en un tiempo y un espacio en la que el alumno recibe una atención individual y grupal, considerándose como una acción personalizada".
  Objetivo de la Tutoría
  Contribuir mediante estrategias de atención personalizada a elevar la calidad educativa, la eficiencia Terminal y disminuir los índices de deserción, así como, contribuir a la formación integral del alumno. la función tutorial tiene por objetivo asegurar que la educación sea verdaderamente integral y personalizada y no quede reducida a un simple trasvase de conocimientos. Por lo tanto, la acción tutorial debe dar relevancia a aquellas características de la educación que trascienden la instrucción y conforman ese fondo de experiencias que permiten una educación individualizada e integral.
  Pero OJO TODOS LOS PROFESORES SOMOS TUTORES. la labor del profesorado no se centra solo en transmitir conocimientos, sino también en trabajar valores y actitudes, y teniendo presente a un alumnado concreto con capacidades, necesidades e intereses concretos, por lo que se apuesta por un modelo implícito de profesor-educador. todo profesor debe realizar tareas que van más allá de la impartición de conocimientos. También es cierto que el papel de tutor de un curso tiene sus propias funciones fuera de su área.

SÉ TRIUNFADOR

            El triunfo no es una meta, sino el estado de aquel que busca hacer algo mejor cada día de su vida porque se encuentra insatisfecho; del que crea y a la vez emprende; del que no se queda inmóvil al borde del camino viendo pasar su vida como si fuera la de otro; del que ve en cada momento una oportunidad para aumentar la intensidad de su deseo de crecer y de darse a los demás.

            Perdemos más tiempo justificándonos para no hacer algo que el que nos tomaría realmente poner manos a la obra.

            Frecuentemente decimos “no tengo tiempo”, “eso no es mi problema”, “no fue mi culpa” y llegamos a convencernos de que esa es la realidad, y así acallamos nuestra conciencia y permanecemos tranquilos ante lo que no podemos lograr.

            Explicamos el fracaso con infinidad de excusas.

            El triunfo no requiere explicación; una persona triunfadora siempre ve una respuesta para cualquier problema y el necio siempre ve un problema como toda respuesta.

            La voluntad se forja como el acero: a altas temperaturas, es decir: si cada día acumulamos más calor, siendo mejores que ayer, llegaremos a tener voluntad de acero...

            No existen los fracasos ni los errores, los fracasos sumados uno a uno forman la “superación personal”.

            Reconocer que es propia la culpa es un paso para encontrar la forma de no volver a equivocarnos; así sabremos dónde estuvo el error sin engañarnos pensando tranquilamente que el error o la culpa fue de los demás.

            ¡Y así, reconociendo dónde estuvo el error, buscaremos el camino para enmendarlo!

María Teresa Contreras.

LOS SIETE HABITOS DEL ESTUDIANTE ALTAMENTE EFECTIVO.

                                                             

Los hábitos son cosas que hacemos repetidamente pero la mayor parte del tiempo no estamos conscientes de que los tenemos.

Algunos hábitos son buenos por ejemplo:

·        Hacer ejercicios regularmente

·        Planificar anticipadamente

·        Demostrar respeto hacia los demás

Algunos son malos, por ejemplo:

·        Pensar negativamente.

·        Sentirse inferior

·        Culpara a los demás

Dependiendo de lo que sean nuestros hábitos pueden hacernos o deshacernos

No convertirnos en aquellos que hacemos repetidamente

Como dijo el escritor SAMUEL SMILLES:

“SIEMBRA UN PENSAMIENTO Y COSECHARAS UN ACTO.”

“SIEMBRA UN ACTO Y COSECHARAS UN HÁBITO.”

“SIEMBRA UN HÁBITO Y COSECHARAS UNA PERSONALIDAD.”

“SIEMBRA UNA  PERSONALIDAD Y COSECHARAS UN DESTINO”

=  Ejerce control sobre tu vida

= Mejora tus relaciones con los demás

=Toma decisiones más prudentes

= Llevarte bien  con tus padres

= Sobreponerte a las adicciones

= Delimitar tus valores  y lo que te es más importante

= Hacer mas cosas en menos tiempo

= Aumentar tu seguridad

= Ser Feliz

= Hayar un equilibrio entre la escuela, el trabajo, los amigos, y todo lo demás.

EJERCICIO 1

DESPUES DE ANALIZAR LOS SIETE  HABITOS , MENCIONA LOS TUYOS

EN EL CUADRO SIGUIENTE

EJEMPLO HABITO  1 SER PROACTIVO:	Hacerte responsable de tu propia vida
HABITO 1
HABITO 2
HABITO 3
HABITO 4
HABITO 5
HABITO 6
HABITO 7

PERCEPCION OPTICA

¿DOS O TRES COLUMNAS.?

AUTOESTIMA

¿  Y TU COMO CREES QUE TIENES TU ATOESTIMA?